Dysgraphia

La violazione di processo della lettera che è mostrata alla persona negli sbagli a ripetizione resistenti causati da non l'attività mentale creata più alta all'atto di sviluppo normale d'intelligenza è chiamata un dysgraphia. Secondo il quale il componente di funzioni mentali è insufficientemente creato, la violazione spesso è seguita da disordini di discorso orale.

Di solito il dysgraphia e una dislessia che è la violazione selettiva di capacità a controllare l'abilità di lettura sono mostrati a bambini nello stesso momento. In casi rari queste violazioni si incontrano separatamente.

All'atto di scoperta al bambino di un dysgraphia, gli esercizi puntati allo sviluppo di piccolo motility in combinazione con scrittura quotidiana di dettati e copiatura di testi possono accelerare il processo di correzione di violazione considerevolmente.

Tipi di un dysgraphia

Non la formazione di alcuna funzione mentale certa o l'operazione di processo della lettera sono la pietra angolare di classificazione di violazione. Provenire da esso, assegni i tipi seguenti di violazione:

• Dysgraphia a causa di violazione dell'analisi di lingua e la sintesi;
• Articolazione e dysgraphia acustico e ottico;
• Agrammatichesky e dysgraphia acustico;

Il meccanismo di formazione di un'articolazione e dysgraphia acustico è la pronuncia sbagliata il bambino di suoni del discorso che come risultato riflette anche nella lettera, scrive parole come li dice. Diventa possibile quando al bambino o le rappresentazioni fonetiche non sono creati, o c'è una violazione di differenziazione acustica.

Così, il bambino con un'articolazione e dysgraphia acustico fissa la pronuncia difettosa sulla lettera, approva o sostituisce lettere. Molti logopedists annotano che perfino dopo correzione di difetti di discorso orale, alcune corsie hanno continuato di annotare parole in modo errato. È causato da non la formazione di immagini kinestetichesky di suoni, durante pronuncia interna di parole il bambino non ha sostegno su un'articolazione giusta di suoni.

L'articolazione e i bambini dysgraphia acustici con violazione polimorfa di una pronuncia sana generalmente hanno, soprattutto a un rinolaliya, un contatto e sensomotorny dislaliya, e anche un dizartriya.

dysgraphia acustico è la violazione di riconoscimento fonemny. Il bambino con una tale frustrazione sostituisce sulla lettera di una lettera, i suoni vicini fonetici designanti, mescola il fischiare e il sibilo, le lettere sorde e suonanti.

Lo sviluppo di dysgraphia acustico è collegato a inesattezza di differenziazione di suoni oralmente al bambino, all'atto di conservazione di una pronuncia normale di parole.

Al dysgraphia basato su violazione dell'analisi di lingua e la sintesi, il bambino scrive che le parole, in pretesti particolari, insieme, le vocali di passaggi e a una combinazione concordants, aggiungono lettere superflue, e anche scrivono separatamente prefissi e le radici di altre parole nell'offerta. Anche la distorsione di struttura alfabetica sana della parola, a causa di un sottosviluppo dell'analisi fonematica è osservata.

Agrammatichesky dysgraphia si alza sullo sfondo non la formazione di un sistema lessicale e grammaticale del discorso, è mostrato sulla lettera in morfologico e morphosyntactic agrammatisms al livello di offerte, il testo, frasi e parole.

Non la formazione di funzioni visive e spaziali conduce a sviluppo di dysgraphia ottico. Il bambino in un modo sbagliato si riproduce le lettere sulla lettera – li scrive in riflessione speculare, non finisce o sul contrario attribuisce elementi in eccesso, sostituisce e sposta lettere, simili su un segno grafico. A dysgraphia ottico a lefthanders con lesione organica di un cervello la lettera può esser osservata da sinistro a diritto.

Questo tipo di frustrazione è suddiviso su refuso quando è difficile a bambino da riprodurre le lettere isolate e una forma verbale a cui la riproduzione delle lettere isolate rimane.

Ragioni di Dysgraphia

La malattia può esser provocata da fattori genetici e sviluppo disuguale di emisferi di un cervello. Molti casi quando il dysgraphia e una dislessia si sono sviluppati a bambini nella cui conversazione di famiglie in due lingue sono registrati.

L'elaborazione debole di informazioni visive può essere la causa possibile di sviluppo di violazione, spesso il dysgraphia si alza a lefthanders chi furono riqualificati e cominciarono a scrivere con la mano destra, e anche ai bambini che andarono a scuola prima di 6 anni.

Prevenzione di un dysgraphia

Per prevenire lo sviluppo di violazione, è necessario stimolare lo sviluppo di attività cognitiva e cogitative del bambino. È necessario cercare modi di attrarre e tenere l'attenzione del bambino, fornire a esso sufficienti impressioni visive e acustiche. Per prevenzione di un dysgraphia è possibile usare vari giocattoli di sviluppo per bambini assolutamente piccoli o un gioco per bambini prescolastici.

Ancora in dorechevy il periodo di sviluppo dei genitori di bambino ha bisogno di istituire la connessione emotiva con esso successivamente per avere un'opportunità di influenzare il bambino e dirigere le sue azioni verso il corso necessario, sviluppare la sua memoria e stimolare lo sviluppo delle sue funzioni mentali.

L'elemento importante di prevenzione di un dysgraphia è lo sviluppo pieno di discorso orale del bimbo, successivamente diventerà quella base su cui anche la lingua scritta sarà in via di costruzione.

Da prima età del bambino è necessario sviluppare, fare in modo comprensibile l'attenzione speciale al suo psychomotility e attività intellettuale. Per correzione e la prevenzione di un dysgraphia, gli esercizi puntati allo sviluppo di piccolo motility del bambino possono fare il contributo importante in sviluppo di quelle funzioni mentali di un cervello che sono responsabili del discorso e la scrittura.

Gli esercizi che permettono di prevenire un dysgraphia hanno bisogno di esser esercitati ogni giorno, dall'età più giovane del bambino – possono essere giochi di tipo del dito e i massaggi, la formazione di lettere da grano o bastoni, disegno, raccogliendo enigmi o i cubi su cui le parole sono rappresentate.

Dunque, un dysgraphia chiamano la violazione della lettera a bambini causata da non la formazione dell'attività mentale più alta all'atto di sviluppo normale d'intelligenza. E prevenire lo sviluppo di questa malattia, è importante provvedere al bambino lo sviluppo globale da prima età.